Thời gian tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực năm 2021. năm 2021, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh sẽ tổ chức 2 đợt đánh giá năng lực tại 7 địa điểm. Giai đoạn 1 diễn ra vào ngày 28/3 tại các thành phố Hồ Chí Minh, Bến Tre, An Giang, Nha Trang (Khánh Hòa), Đà Nẵng ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC Dành cho Giáo viên Tiếng Anh Thời gian làm bài 120 phút (Giáo viên làm bài trực tiếp vào giấy thi) u0007 u0007A. PHẦN CHUNG Câu 1. Theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học, nếu một giáo viên được xếp loại cả ba lĩnh vực là loại "Tốt", vậy xếp loại chung Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên này là: A. Xuất sắc B. Tốt Phần thi Tiếng Anh (Tự chọn) có thời lượng 60 phút gồm 60 đến 70 câu hỏi trắc nghiệm với nội dung kiến thức thuộc chương trình Tiếng Anh ở bậc THPT do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Đề cương ôn tập Bài thi kiểm tra tư duy ĐHBK Hà Nội năm 2021 xem TẠI ĐÂY Đề thi đánh giá năng lực môn tiếng Anh của trường ĐH Quốc gia TPHCM được thiết kế để kiểm tra khả năng sử dụng tiếng Anh tổng quát ở cấp độ A2-B1. Tham chiếu theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc, thông qua các nội dung cụ thể như sau: 2. Một số kiến thức ôn tập trọng tâm trong đề thi 3. Kiểm tra năng lực tiếng Anh đầu vào - Sinh viên đăng ký xét tuyển vào chương trình CLC phải tham dự kỳ kiểm tra năng lực tiếng Anh đầu vào (do Nhà trường tổ chức theo Kế hoạch nhập học năm 2022) và sử dụng kết quả kiểm tra để dự tuyển. cash. Bộ đề thi giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học có đáp ánBộ đề thi khảo sát năng lực giáo viên Tiểu học có đáp án bao gồm đề thi đánh giá năng lực giáo viên Tiểu học môn Toán và môn Tiếng Việt, Tiếng Anh, Mĩ thuật, Âm nhạc, môn đánh giá chung. Các đề thi giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học này sẽ giúp các thầy cô có thêm tài liệu ôn tập, củng cố kiến thức chuẩn bị cho các kỳ thi đánh giá Giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học. Mời thầy cô cùng tham khảo và tải về bản chi tiết đầy ý Đề thi năng lực giáo viên Tiểu học bao gồm tất cả các môn học cho các thầy cô tham khảo chuẩn bị cho các kì thi GVG trong năm học. Các đề thi này có đáp án, các bạn tham khảo chi tiết tại File tải Mẫu đề thi giáo viên giỏi tất cả các mônPHẦN I. TRẮC NGHIỆM 3 điểm Dành cho tất cả giáo viênGhi lại đáp án đúng của mỗi câu hỏi dưới đâyCâu 1. Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, thành phần tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên làA. Tổ chuyên môn, Hiệu trưởng, Hội đồng trườngB. Giáo viên tự đánh giá, Tổ chuyên môn, Hiệu trưởngC. Tổ chuyên môn, Tổ Công đoàn, Hiệu trưởngD. Hiệu trưởngChọn BCâu 2. Trong quy định về Chuẩn nghề nghiệp GVTH được ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT, quy định Chuẩn bao gồmA. 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 5 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 4 tiêu 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 3 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 4 tiêu 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 3 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 6 tiêu 3 lĩnh vực, mỗi lĩnh vực có 5 yêu cầu, mỗi yêu cầu có 6 tiêu ACâu 3. Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học bao gồm các yêu cầu vềA. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, kiến thức, kỹ năng sư phạmB. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, kiến thức, kỹ năng sư phạm và tiêu chuẩn xếp loại giáo viênC. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, kiến thức, kỹ năng sư phạm và tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá giáo viên tiểu họcD. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, kiến thức, kỹ năng sư phạm và tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu họcChọn ACâu 4. Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, xếp loại chung cuối năm của giáo viện gồm có các loạiA. Đạt yêu cầu; Chưa đạtB. Tốt; Khá Trung bình YếuC. Tốt; Khá Trung bình, KémD. Xuất sắc; Khá, Trung bình, KémChọn DCâu 5. Theo Thông tư 30/2014 và Văn bản hợp nhất 03/2016 của Bộ GD&ĐT, học sinh tiểu học được đánh giáA. Thường xuyên và định kì 2 lĩnh vực Học tập và rèn luyệnB. Thường xuyên về năng lực và phẩm chất và định kì về các môn Thường xuyên về các môn học và định kì về năng lực và phẩm chấtD. Thường xuyên và định kì cả 3 lĩnh vực Các môn học, năng lực và phẩm chấtChọn DCâu 6. Theo Thông tư 30/2014 và Văn bản hợp nhất 03/2016 của Bộ GD&ĐT, các lĩnh vực đánh giá học sinh tiểu học được đánh giá ở các mức như sauA. 2 mức Hoàn thành và chưa hoàn thànhB. 2 mức Đạt và chưa đạtC. 3 mức Đạt, chưa đạt và cần cố gắngD. Cả 3 phương án đánh giá A, B, C như trên đều chưa đầy đủ, chưa chính D II. PHẦN 2 7 điểm1. ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TOÁN - TIẾNG Lĩnh vực chuyên môn Toán 3 điểm, mỗi bài 1,5 điểmTóm tắt và trình bày bài giải 2 bài toán sau Bài 1. Cô Hoa và cô Lan mua chung một tấm vải hết 480 000 đồng. Nếu cô Hoa bỏ ra thêm 35000 đồng, cô Lan bỏ ra bớt đi 15 000 đồng thì số tiền của hai cô bỏ ra bằng nhau. Hỏi thực tế mỗi cô bỏ ra nhiều tiền?Bài 2. Một nhân viên bán hoa, bản một bó hoa với giá 300 000 đồng. Tính ra được lãi 25%.. Hỏi giá gốc của bó hoa đó là bao nhiêu và tiền lãi là bao nhiêu?Hướng dẫn giảiBài 1 1,5 điểmTheo đầu bài ta có sơ đồ Vẽ sơ đồ tóm tắt hoặc lập luận hợp lý 0,25đNhìn vào sơ đồ ta thấy, thực tế số tiền cô Lan bỏ ra hơn cô Hoa hay hiệu số tiền giữa cô Lan và cô Hoa là 0,5 đ35 000 + 15 000 = 50 000 đồngSố tiền cô Hoa đã bỏ ra là 0,25đ480 000 – 50 0002=215 000 đồngSố tiền cô Lan đã bỏ ra là 0,25đ480 000 – 215 000 = 265 000 đồngHoặc 215 000 + 50 000 265 000 đồngĐáp số 0,25đCô Hoa 215 000 đồngCô Lan 265 000 đồngLưu ý - Có thể tìm số tiền mà cô Lan bỏ ra trước,- Bài giải theo cách khác không phải là cách giải thông thường của TH, nếu đúng thì trừ nửa điểmBài 2. 1,5 điểmCó thể tóm tắt bài toán như sau 0,25đBán 300 000 đồng thì được lãi 25%Tính tiền gốc, tiền Theo đầu bài ta thấy, nếu coi giá tiền gốc là 100% thì tiền lãi là 25%, cả giá tiền gốc và lãi sẽ là 100 + 25 = 125 % 0,25đTức là 300 000 đồng tương ứng với 125 % 0,25đVậy giá tiền gốc của bó hoa đó là 0,25đ300 000 125 x 100 = 240 000 đồngSố tiền lãi là 0,25đ300 000 – 240 000 = 60 000 đồngĐáp số Giá gốc 240 000 đồng 0,25đTiền lãi 60 000 đồng Lưu ý - Có thể đưa về bài toán dạng “Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số" để tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải. Đúng, hợp lí cho điểm tối Bài giải theo cách khác không phải là cách giải thông thường của TH, nếu đúng thì trừ nửa điểm Lĩnh vực chuyên môn Tiếng Việt 4 điểmBài 1. 1 điểm Xếp các từ sau theo 3 nhóm từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại, từ láy nhỏ bé, nhỏ nhỏ, nhỏ nhẹ, nhỏ nhen, nhỏ nhoi, nhỏ nhặt, nhỏ gọn, nhỏ xíu, nho nhỏ, bé 2. 1,5 điểm Cho câu văn sau “Bỏ cày không được thịt," Có thể hiểu câu trên theo mấy cách? Phân tích chỉ ra sự phù hợp của mỗi nghĩa. có thể thêm từ/quan hệ từ, dấu phẩy, gạch chéo để diễn đạt cho dễ hiểu. Bài 3. 1,5 điểm Trong 2 câu thơ sau, tác giả đã sử dụng các biện pháp nghệ thuật nào So sánh, nhân hỏa? Phân tích nêu rõ tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật trời xuống biển như hòn lửaSóng đã cài then đêm sập cửaHướng dẫn giảiBài 1. 1 điểm Xếp đúng mỗi từ được 0,1 điểmTừ ghép phân loại nhỏ xíu, nhỏ ghép tổng hợp nhỏ bé, bé nhỏ, nhỏ nhẹ Từ láy nhỏ nhen, nhỏ nhoi, nhỏ nhặt, nhỏ nhỏ, nho nhỏBài 2. 1,5 điểm Câu “Bỏ cày không được thịt”. Có thể hiểu theo 3 cách sau1. Bò nuối để cày, không được thịt. Bỏ cày / không được thịt2. Bò nuôi để cày nhưng nếu cày không được thì thịt. Bò cày không được / thịt3. Bỏ mà không cày được thì thịt. Bò / cây không được thịtBài 3. 1,5 điểmHai câu thơ trên đã sử dụng biện pháp so sánh và nhân hoả. Biện pháp so sánh đã được sử dụng trong câu thơ “Mặt trời xuống biển như hòn lửa” ý muốn nói mặt trời trong lúc hoàng hôn buông xuống có màu đỏ như lửa. Nhờ biện pháp so sánh “mặt trời - hòn lửa” mà hình ảnh mặt trời lúc hoàng hôn đỏ - đẹp hơn, nổi bật pháp nhân hóa được dùng trong câu “Sóng đã cài then, đêm sập cửa”. Nhờ biện pháp nhân hóa mà người đọc cảm nhận được khi mặt trời lặn hẳn - màn đêm buông xuống thì cảnh vật trở nên vừa tĩnh mịch và mịt mờ, vừa sống động và lãng ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN ÂM NHẠC - MĨ THUẬTCâu 1. 2 điểm Đồng chí hãy nêu những điểm mạnh và những hạn chế sau 1 năm thực hiện giảng dạy Mỹ thuật theo phương pháp Đan 2. 2 điểm Để phát huy và nâng cao hiệu quả dạy học môn Mỹ thuật tại trường TH theo đồng chí cần có những điều kiện đồng chí đề xuất, kiến nghị gì?Câu 3. 3 điểm Đồng chí hãy nêu những căn cứ, tiêu chí mà đồng chí sử dụng để nhận xét, đánh giá kết quả học tập bộ môn mà đồng chí được phân công giảng ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN THỂ DỤC - TIẾNG ANH Câu 1. 2 điểm Đồng chí hãy nêu những thuận lợi, khó khăn đối với việc thực hiện giảng dạy môn học mà đồng chỉ được phân công đảm nhiệm tại trường TH đang dạy, đồng thời nêu những đề xuất, kiến nghị của đồng chỉ góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn mà đồng chỉ đang giảng 2. 3 điểm Đồng chí hãy nêu những căn cứ, tiêu chí mà đồng chí sử dụng để nhận xét, đánh giá kết quả học tập bộ môn mà đồng chí được phân công giảng 3. 2 điểm Theo nhiệm vụ năm học, phòng GD có tổ chức thi đấu các môn như bơi, cờ vua, bóng đá, ..., Hội trại tiếng Anh cho học sinh cấp thành phố. Đồng chí hãy lập kế hoạch cho một hoạt động cụ thể thuộc lĩnh vực/bộ môn mà đồng chí phụ Đề thi khảo sát năng lực giáo viên môn ToánĐỀ SỐ 1Bài 1Tìm tất cả các số tự nhiên có 2 chữ số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 lại vừa chia hết cho 5?Bài giảiSố vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 tận cùng phải là chữ số 0; Số đó chia hết cho 3 nên tổng các chữ số phải chia hết cho các số tự nhiên cần tìm là 30; 60; 2Cho dãy số 1,1; 2,2; 3,3; ... ; 108,9; 110, Dãy số này có bao nhiêu số hạng?b Số hạng thứ 50 của dãy là số nào?c Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu giảia Dãy số này có bao nhiêu số hạng?Số các số hạng của dãy là 110 – 1,1 1,1 + 1 = 100b Số hạng thứ 50 của dãy là số nào?- Số hạng cuối của 50 số hạng đầu của dãy là 50 – 1 x 1,1 + 1,1 = 55c Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu hạng cuối của 100 số tự nhiên đầu tiên là 100 – 0 x 1 + 1 = 99Dãy số 100 số tự nhiên đầu tiên là 0; 1; 2; ...; 98; bình cộng dãy số trên là 99 + 0 2 = 49,5Tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên là 49,5 x 100 = 4950Bài 3Lúc 6 giờ một xe máy đi từ tỉnh A đến tỉnh B với vận tốc 45km/giờ. Lúc 6 giờ 20 phút cùng ngày một ôtô cũng đi từ tỉnh A đến tỉnh B với vận tốc 55 km/giờ. Hỏi ôtô đuổi kịp xe máy lúc mấy giờ? Địa điểm gặp nhau cách tỉnh B bao nhiêu kilômet? Biết quãng đường từ tỉnh A đến tỉnh B dài giảiTừ 6 giờ đến 6 giờ 20 phút xe máy đi hết thời gian là6 giờ 20 phút – 6 giờ = 20phút = 1/3 giờTừ 6 giờ đến 6 giờ 20 phút xe máy đi hết quãng đường là45 x 1/3 = 15 kmThời gian ô tô đuổi kịp xe máy là 15 55 - 45 = 1,5 giờ = 1 giờ 30 phútÔ tô đuổi kịp xe máy lúc 6 giờ 20 phút + 1 giờ 30 phút = 7 giờ 50 phútĐịa điểm gặp nhau cách B là 165 – 55 x 1,5 = 82,5 kmBài 4Bạn Khoa đến cửa hàng bán sách cũ và mua được một quyển sách Toán rất hay gồm 200 trang. Về đến nhà đem sách ra xem. Khoa mới phát hiện ra từ trang 100 đến trang 125 đã bị xé. Hỏi cuốn sách này còn lại bao nhiêu trang?Bài giảiSố trang bị xé là 125 – 100 1 + 1 = 26Số trang còn lại là 200 - 26 = 174 trangBài 5Cho hình thang ABCD có đáy bé AB bằng 4/5 đáy lớn CD. Trên AB lấy điểm M sao cho MB gấp 3 lần MA. Biết diện tích tam giác MDC là 181,25m2; chiều cao hạ từ M của tam giác MDC là 14,5m. Tính1. Diện tích hình thang ABCD?2. Diện tích các hình tam giác DAM và CBM?Bài giảiCách 11. Diện tích hình thang ABCD?Đáy DC của tam giác MDC là181,25 x 2 14,5 = 25mĐáy bé AB của hình thang ABCD là25 x 4/5 = 20mDiện tích hình thang ABCD là 25 + 20 x 14,5 2 = 326,25m22. Diện tích các hình tam giác DAM và CBM?Theo bài ra ta có MA = 1/4 AB = 1/4 x 20 = 5 mDiện tích tam giác DAM là 5 x 14,5 2 = 36,25m2Theo bài ra ta có MB = 3 MA = 5 x 3 = 15mDiện tích tam giác CBM là 15 x 14,5 2 = 108,75m2Cách 22. Diện tích các hình tam giác DAM và CBM?* Xét diện tích tam giác DAM và diện tích tam giác MDC ta có- Chiều cao hạ từ đỉnh D của tam giác DAM bằng chiều cao hạ từ đỉnh M của tam giác Đáy AM = ¼ AB = 1/5 đáy DCNên diện tích tam giác DAM bằng 1/5 diện tích tam giác MDCS_DAM = 1/5 S_MDC = 1/5 x 181,25 = 36,25 m2* Xét diện tích tam giác CBM và diện tích tam giác DAM ta có- Chiều cao hạ từ đỉnh C của tam giác CBM bằng chiều cao hạ từ đỉnh D của tam giác Đáy MB = 3MBNên diện tích tam giác CBM bằng 3 diện tích tam giác DAMS_CBM = 3 S_MDCDiện tích tam giác CBM là 36,25 x 3 = 108,75 m21. Diện tích hình thang ABCD?Diện tích hình thang ABCD là 36,25 + 108,75 + 181,25 = 326,25 m2ĐỀ 2 + ĐỀ 3Câu 1 Toán lớp 4 4 điểm.Giáo viên khối lớp Bốn mua nhiều hơn khối lớp Ba 78 quyển sổ, nhưng lại mua ít hơn giáo viên khối lớp Năm 93 quyển sổ. Hỏi trung bình mỗi khối mua bao nhiêu quyển sổ, biết rằng giáo viên khối lớp Bốn mua 177 quyển sổ?Bài giảiSố quyển số giáo viên khối lớp 3 mua là 177 – 78 = 99 quyểnSố quyển số giáo viên khối lớp 5 mua là 177 + 93 = 270 quyểnTrung bình mõi khối mau là 177+ 99 + 270 3 = 182 quyểnĐS 182 quyểnCâu 2 Toán lớp 5 5 điểmTìm xx + 1 + x + 2 + x + 3 + ... + x + 9 + x+ 10 = giảix + 1 + x + 2 + x + 3 + ... + x + 9 + x+ 10 = x 10 + 55 = 240X x 10 = 240 - 55X x 10 = 185X = 185 10X = 18,5Câu 3 Toán lớp 4 4 điểm.Người nông dân trồng ngô trên khu đất hình chữ nhật có chiều dài là 200m. Chiều rộng bằng 3/5 chiều dài, tính ra cứ 100m2 thì thu hoạch được 85kg ngô. Hỏi người nông dân đó thu được bao nhiêu tạ ngô?Bài giảiChiều rộng là 200 x 3/5 = 120mDiện tích là 200 x 120 = 24000m224000m2 gấp 100m2 số lần là 24000 100 = 240 lầnSố ngô thu được là 85 x 240 = 20400 kg = 204 tạCâu 4 Toán lớp 3 3 điểmSáng chủ nhật cô giáo đưa cho bạn Tài lớp trưởng Lớp 5A trường tiểu học Khương Tiên đồng để mua đồ dùng học tập cho cả lớp. Cô yêu cầu mua 12 quyển vở, 7 chiếc bút, 8 thước kẻ. Biết rằng giá tiền một quyển vở là 1500 đồng, giá tiền một chiếc bút là 2000 đồng và giá tiền một thước kẻ là 2500 đồng. Hỏi bạn Tài phải trả lại cô giáo bao nhiêu tiền?Bài giảiTài phải trả cô giáo số tiền là 100 000 – 12 x 1500 + 7 x 2000 + 8 x 2500 = 48000đCâu 5 Toán lớp 3 4 điểm.Một người đi xe đạp trong 30 phút đi được 10km. Hỏi nếu cứ đạp xe đều như vậy trong 66 phút thì đi được mấy km?Bài giảiTrong 6 phút người đó đi được là 10 30 6 = 2 km66 phút người đó đi được 2 x 66 6 = 22 kmĐS 22kmCâu 6 Lớp 4 6 điểm. Tìm giá trị của a và b; m và n biếtBài giảia Xét cột đơn vị10 – b = 8; Nên b = 2Xét cột hang chục 8 + m = 2; Nên m = 4Vậy a = 4; b = 2b Xét cột đơn vị0 + n = 8; Nên n = 8Xét cột hàng chục 8 + m = 2; Nên m = 4Vậy m = 4; n = 8Câu 7 Toán lớp 5 6 điểm.Cho ABCD là hình vuông như hình vẽ. Tính diện tích phần tô màu biết rằng đường kính hình tròn là 8cm?Bài giảiKẻ AC cắt BD tại tích hình vuông ABCD gấp 4 lần diện tích tam giác là 8 2 = 4cmDiện tích tam giác AOD là 4 x 4 2 = 8cm2Diện tích hình vuông ABCD gấp 4 lần diện tích tam giác x 4 = 32 cm2Diện tích hình tròn là 4 x 4 x 3,14 = 50,24cm2Diện tích phần tô màu là 50,24 – 32 = 18,24 cm2Câu 8 Lớp 5 9 điểm.Cho tam giác ABC vuông tại A, cạnh AB dài 50 cm, Cạnh AC dài 60cm. Trên cạnh AB lấy đoạn AD dài 10cm, từ D kẻ đường thẳng song song với AC và cắt BC tại E. Tìm diện tích tam giác giảiDiện tích tam giác ABC là 60 x 50 2 = 1500 cm2Diện tích tam giác AEC là 60 x 10 2 = 300 cm2Diện tích tam giác AEB là 1500 – 300 = 1200 cm2Chiều cao ED của tam giác AEB đỉnh E là 1200 x 2 50 = 48cmĐoạn thẳng DB là 50 – 10 = 40 cmDiện tích tam giác BED là 40 x 48 2 = 960 cm2Câu 9 5 điểm.Hình chữ nhật ABCD có chiều dài bằng 6/7 m chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật đó?Bài giảiChiều rộng là 6/7 x 1/3 = 2/7mChu vi là 6/7 + 2/7 x 2 = 16/7mDiện tích là 6/7 x 2/7 = 12/49 m2Câu 10 6 điểmMột đội trồng cây đã lên kế hoạch trồng 945 cây, khi trồng được 80% số cây thì gặp mưa bão nên đã dừng lại. Hỏi đội đó cần trồng thêm bao nhiêu cây để đảm bảo kế hoạch?Bài giảiSố phần trăm cây còn lại là 100% - 80% = 20%Đội đó cần trồng thêm là 945 x 20% = 189 câyCâu 11 6 điểm Có 66 giáo viên đi thi năng lực trước khi vào phòng thi họ đều bắt tay lẫn nhau và chúc nhau đạt kết quả tốt. Hỏi có bao nhiêu cái bắt tay? Biết rằng mỗi cái bắt tay cần có 02 người và không lặp Đề thi khảo sát năng lực giáo viên môn Tiếng ViệtBài 1a. Học sinh bậc Tiểu học được học những từ loại nào?b. Cho đoạn văn "Trước mặt Minh đầm sen rộng mênh mông. Những bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa nổi bật trên nền lá xanh mượt. Giữa đầm bác Tâm đang bơi thuyền đi hái hoa sen. Bác cẩn thận ngắt từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc lá rồi đè nhẹ vào lòng thuyền". Đồng chí hãy xác định danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn trên?Bài 2Chia các từ, ngữ sau thành các nhóm cho phù hợp rồi đặt tên cho mỗi nhóm thợ xây, dược sĩ, thợ gặt, chủ tiệm, thợ cấy, chủ cửa hàng, giảng viên, thợ mộc, thợ lắp ráp ô tô, bác học, chủ đại lí, thợ sơn, kĩ sư công trình, tiểu 3a. Tìm 3 từ có tiếng nhân có nghĩa là người, 3 từ có tiếng nhân có nghĩa là lòng thương Đặt một câu trong đó có từ chứa tiếng nhân có nghĩa là lòng thương 4Xác định chủ ngữ, vị ngữ chính có trong các câu sau đây- Mùa này, khi mưa xuống, những dây khoai từ, khoai mỡ cùng dây đậu biếc bò xanh rờn, nở hoa tím Con bướm quạ to bằng hai bàn tay người lớn, màu nâu Tiếng sóng vỗ long bong bên mạn 5Giải thích nghĩa của câu tục ngữ "Ếch ngồi đáy giếng".Bài 6Đồng chí hãy điền dấu câu còn thiếu vào câu văn dưới đây và chép lại cho đúng chính tảSống trên cái đất mà ngày xưa dưới sông cá sấu cản trước mũi thuyền trên cạn hổ rình xem hát này con người phải giàu nghị "Cà Mau quê hương cây đước, cây tràm" của Mai Văn TạoBài 7Trong bài thơ Bên kia sông Đuống của nhà thơ Hoàng Cầm có đoạn"Chưa bán được một đồngMẹ già lại quẩy gánh hàng rongBước cao thấp bên bờ tre hun hútCó con cò trắng bay qua vùn vụtLướt ngang dòng sông Đuống về đâu?Mẹ ta lòng đói dạ sầuĐường trơn mưa lạnh mái đầu bạc phơ"Đồng chí hãy viết đoạn văn ngắn 9-10 câu nêu cảm nhận của mình về tình cảm của tác giả dành cho mẹ qua ý đoạn 2 + Đề 3Câu 1. Bài tập Tiếng việt lớp 2 5 điểm.Điền vào chỗ trốnga che hay tre; mở hay mỡ; đổ hay đỗ ?cây ……...; mái ……….; măng ……;……….chở; màu ……….; …..….cửa;rộng ……; rán ……..; ……..rác; thi……; trời ……mưa;b l, đ hay n; i hay iê ?… ong …anh …áy …ước in trờiThành xây khói b...c …on phơi bóng vàngCây bàng lá nõn xanh ngờiNgày ngày ch…m đến t…m mồi chíp chiuĐường xa gánh nặng sớm ch… cái đòn gánh bao nh…u người ngồiCâu 2. Tiếng việt lớp 2 5 điểm.Điền vào chỗ trốnga ai hay ay ? TV 2 trang 79m … nhà; ch ….tócđi c …. ruộng; giơ t ….ch….. thi; thợ m …..b tr hay ch ? TV 2 trang 95giò …..ả ; ……ả lại;con ….ăn đang bò ; cái ….. ăn đắpCâu 3. Tiếng việt lớp 4 6 điểm.Chọn lời giải nghĩa ở cột B nối với cột A cho phù hợpABa Tặc lưỡi1 cố gắngb Yên vị2 giả vờc Giả bộ3 bật lưỡi thành tiếng để tỏ ý bỏ qua, dù còn phân vân, áy Im như phỗng4 ngồi yên vào Cuồng phong5 không động cựa hoặc nói năng gì, như một bức Ráng tiếng Nam Bộ6 gió to, bão; cơn Tự tin7 Thấy mình nhỏ bé, kém cỏi, không tin tưởng vào khả năng của Tự ti8 tự tôn trọng bản thân, giữ gìn phẩm giá, không để ai coi thường Tự trọng9 tin tưởng vào khả năng của bản thân Tự kiêu10 quá nghĩ đến mình nên tỏ ra giận dỗi, khó chịu khi người khác không đề cao Tự hào11 luôn đề cao bản Tự ái12 lấy làm hài lòng và tỏ ra vui sướng về cái tốt đẹp mà mình 4. tiếng việt lớp 4 4 điểm.Thầy cô hãy thêm trạng ngữ cho các câu sau- .........................................., em giúp bố mẹ làm những công việc gia .................................................., em rất chăm chú nghe giảng và phát ........................................, muôn loài hoa đua ......................................, con đường đến trường đã dễ dàng 5. Tiếng việt lớp 2 5 điểm.Thầy cô hãy giải nghĩa các từ sau- Quê quán quê ...............................................................................- Lang thang ...........................................................................................- Ngao du thiên hạ ................................................................- Bái phục ..................................................................- Lăng xăng ..................................................................- Váng đầu ..................................................................Câu 6. Bài tập lớp 1 3 điểm.Thầy cô hãy ghi các tiếng gạch chân trong câu sau vào cột tiếng và phân biệt phụ âm đầu, âm đệm, âm chính, âm cuối trong các tiếng đó"Dù khó khăn, gian khổ đến đâu cũng phải thi đua dạy tốt, học tốt"TiếngPhụ âm đầuÂm đệmÂm chínhÂm cuối1.…………..………….…………..………….2.…………..………….…………..………….3.…………..………….…………..………….4.…………..………….…………..………….5.…………..………….…………..………….6.…………..………….…………..…………. Câu 7 Tìm và điền quan hệ từ thích hợp vào các chỗ trống TV lớp 5 2 điểm.Tiếng cười ...............đem lại niềm vui cho mọi người .............nó còn là một liều thuốc trường sinh...................................Hồng chăm học ................bạn ấy còn rất chăm Đề thi khảo sát năng lực giáo viên Tiểu học khácĐề kiểm tra chất lượng giáo viên môn Tiếng Anh trường Tiểu học Phúc Thuận 3, Thái NguyênĐề kiểm tra chất lượng giáo viên môn Mỹ thuật trường Tiểu học Phúc Thuận 3, Thái NguyênĐề kiểm tra chất lượng giáo viên môn Thể dục trường Tiểu học Phúc Thuận 3, Thái NguyênĐề kiểm tra chất lượng giáo viên môn Âm nhạc trường Tiểu học Phúc Thuận 3, Thái NguyênĐề kiểm tra chất lượng giáo viên trường Tiểu học Phúc Thuận 3, Thái Nguyên Dành cho giáo viên 9 mônĐề kiểm tra chất lượng giáo viên trường Tiểu học Phúc Thuận 3, Thái Nguyên Dành cho giáo viên Tổng phụ trách ĐộiTham khảo thêmCâu hỏi trắc nghiệm kiểm tra năng lực Giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu họcĐề thi giáo viên dạy giỏi phần thi kiểm tra năng lực trường tiểu học Thành Long, Tuyên QuangĐề thi khảo sát năng lực giáo viên Tiểu học Phòng GD&ĐT Nghĩa Đàn, Nghệ AnĐề thi trắc nghiệm giáo viên viết chữ đẹp cấp Tiểu họcTham khảo thêmĐề thi giáo viên dạy giỏi môn Âm nhạc trường tiểu học Thành Long, Tuyên Quang năm 2016 - 2017Đề thi giáo viên dạy giỏi môn Mĩ thuật trường tiểu học Thành Long, Tuyên Quang năm 2016 - 2017 Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 13/09/2015, 2157 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THÀNH PHỐ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP THPT Năm học 2013-2014 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC MÔN TIẾNG ANH Thời gian làm bài 60 phút Ngày thi 06/3/2014 Đề gồm 01 trang Câu I 5 điểm. Anh chị trình bày a Quyền giáo viên, nêu Điều 24 Quy chế Tổ chức hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên Ban hành kèm theo Quyết định số 01/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02 tháng 01 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo. b Căn để đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học viên, nêu Điều 13 Quy chế đánh giá xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông Ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 23 tháng 01 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo. Câu II 5 điểm. Trong đề thi học kỳ môn Tiếng Anh GDTX cấp THPT trung tâm giáo dục thường xuyên A có câu sau “I/ Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. 1 If he……………… harder, he will pass the next exam. A. will work B. had worked C. worked D. works …” a Anh chị hướng dẫn học sinh cách làm câu giải thích lại chọn đáp án nêu cách dùng câu điều kiện loại I. b Anh chị viết công thức khẳng định, phủ định câu hỏi câu điều kiện loại I; Mỗi loại công thức cho ví dụ minh họa. c Anh chị thường dùng dạng tập học sinh luyện tập dạy câu điều kiện loại I? Mỗi dạng tập cho ví dụ minh họa. -Hết-Họ tên thí sinh …………………………… Số báo danh ………………… Giám thị 1 …………………………… Giám thị 2 ……………………………… Cán coi thi không giải thích thêm. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THÀNH PHỐ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP THPT Năm học 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KIỂM TRA NĂNG LỰC MÔN ANH VĂN Ngày thi 06/3/2014 Câu I 5 điểm a Điều 24. Quyền giáo viên 3 điểm. Nêu đủ ý, ý 0,5 điểm. b Điều 13. Căn để đánh giá xếp loại hạnh kiểm học viên 2 điểm. Trong đó Nêu đủ ý a, b, c, d phần Điều 13 1,5 điểm. Nêu phần Điều 13 0,5 điểm. Câu II điểm. a 0,5 điểm. - Giải thích chọn đáp án D Đây câu điều kiện có If. Căn vào động từ mệnh đề chính “will pass” nên ta xác định câu điều kiện loại I. Theo công thức câu điều kiện loại I động từ mệnh đề If thời đơn. - Cách dùng câu điều kiện loại I Ta dùng câu điều kiện loại I để diễn tả hành động mệnh đề if xảy ra, mệnh đề đứng trước được. b Công thức, ví dụ 1,5 điểm Mỗi công thức ví dụ 0,5 điểm + Dạng khẳng định If + S + Vs + O, S + will + Vifinitive without to + O. Example + Dạng phủ định If + S + don’t/doesn’t + Vifinitive without to + O, S + will not + Vifinitive without to + O. Example + Dạng nghi vấn Dạng câu hỏi Will + S+ Vifinitive without to + O If + S + Vs + O? Yes, S + will. No, S + won’t. Example c Các dạng tập để luyện tập ví dụ điểm Mỗi dạng tập ví dụ 0,5 điểm - Put the correct of the verb in the bankets Chia động từ ngoặc Hội thi giáo viên giỏi thành phố 2013-2014 Example - Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Chọn đáp án đúng Example - Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction Chữa lỗi sai. Example - Translate the following sentences into English Dịch sang tiếng Anh Example - Complete the following sentences Hoàn thành câu/điền từ vào chỗ trống Example - Answer the following questions Trả lời câu hỏi sau. Example - Hết - Hội thi giáo viên giỏi thành phố 2013-2014 . SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI Đề gồm 01 trang HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THÀNH PHỐ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP THPT Năm học 2013-2014 ĐỀ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC MÔN TIẾNG. coi thi không giải thích gì thêm. ĐỀ CHÍNH THỨC Hội thi giáo viên giỏi thành phố 2013-2014 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THÀNH PHỐ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP. Năm học 2013-2014 HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KIỂM TRA NĂNG LỰC MÔN ANH VĂN Ngày thi 06/3/2014 Câu I 5 điểm a Điều 24. Quyền của giáo viên 3 điểm. Nêu đủ 6 ý, mỗi ý được 0,5 điểm. - Xem thêm -Xem thêm Đề thi giáo viên giỏi cấp GDTX kiểm tra năng lực môn tiếng anh , Đề thi giáo viên giỏi cấp GDTX kiểm tra năng lực môn tiếng anh , Từ khóa liên quan đề thi giáo viên giỏi cấp huyện đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn toán thcs đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn toán đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn tiếng anh đề thi giáo viên giỏi cấp trường môn toán thcs đề thi giáo viên giỏi cấp thcs môn toán đề thi giáo viên giỏi cấp tỉnh môn toán thcs đề thi giáo viên giỏi cấp thcs môn vật lý đề thi giáo viên giỏi cấp huyện bậc thcs đề thi giáo viên giỏi cấp huyện tieu hoc đề thi giáo viên giỏi cấp huyện bậc tiểu học đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn văn thcs đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn âm nhạc đề thi giáo viên giỏi cấp huyện môn ngữ văn đề thi giáo viên giỏi cấp tỉnh môn tiếng anh hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008

đề thi kiểm tra năng lực giáo viên tiếng anh